Mi Portfolio De: (Lucia)

Este trabajo lo hemos realizado en el área de inglés, aproximadamente teníamos que exponerlo en 5 o 7 días, lo tuvimos que hacer por grupos de 4 o 5. Por ejemplo en mi caso mi grupo y yo realizamos navidad en Egipto y la verdad que fue un curioso proyecto, por que así aprendimos datos muy relevantes que no sabíamos anteriormente. Teníamos que poner que celebraban: -Cuanto costaba. -Y donde comían. Países y continente: Japón (Asia) Egipto (África) Marruecos (África) Ucrania (Europa) Australia (Oceanía) Ucrania comían pelmeñi y no costaba caro. Se trata de buscar como celebran la Navidad en otros países. Ucrania se hicieron un teatro pusieron música se pusieron gorros de navidad y al final de la exposición tiraron un cohete de confetis y por último trajeron una tarta de queso quién quería se echaba mermelada de: fresa y melocotón. VALORACIÓN PERSONAL Este trabajo no me ha resultado nada difícil ya que lo realizamos en grupo, Con esto aprendimos un montón de costumbres de ...

Este proyecto se realizó de la siguiente manera: nuestro profesor nos propuso describir la "Torre de Pisa" y había que visualizar todo lo que había en la foto, el monumento y todo lo que le rodeaba y describirlo, cada detalle importaba.  Resultó algo difícil porque no era fácil detectar cada uno de los elementos que había presentes, y, por otro lado, la forma de expresar por escrito lo que la foto nos transmitía, en ocasiones, necesitábamos la ayuda de nuestro tutor para describir de manera adecuada, con un vocabulario rico y no repetitivo.  Podíamos empezar describiendo lo que veíamos en un primer plano y después lo que observamos en un segundo plano. Otra opción era empezar con la descripción de detalles de arriba a abajo o de izquierda a derecha, por ejemplo. Debíamos de escribir un número mínimo de líneas y párrafos para que la descripción fuese compacta y de calidad.  ________________________________________________________________________ Aquí os de...

Este trabajo fue realizado en el área de Inglés. Consistía en preguntar a gente con las que te podías encontrar por la calle qué le gustaba hacer en su tiempo libre y le dabas a elegir entre algunas de las siguientes opciones: navegar por internet, ver películas, ir a pescar, aprender diferentes idiomas, haces pasatiempos o puzzles o escuchar música.  Este trabajo lo llevamos a cabo en inglés, si la gente a la que preguntábamos no comprendía la pregunta, podíamos traducirla, pero solo como último recurso. Al final, en  clase comparamos  los resultados para llegar a una conclusión sobre que actividad o actividades se practicaban con más frecuencia. El producto final se presentaba en un gráfico de barras. El  proyecto  fue  enriquecedor ya  que  pudimos  practicar nuestro  nivel  de  inglés  con  otras  personas  que  no conocíamos  y  nos  lo  pasamos  muy  bien. ...

Este trabajo lo realizamos desde el área de inglés. Consistía en prepararse una serie de preguntas sobre distinta temática. Una vez preparadas las respuestas e interiorizadas, nuestro tutor se entrevistaba con cada uno de nosotros de manera individual. La manera de proceder era la siguiente: 1º. El tutor escribía el nombre de los tres temas en tres papeles diferentes y los colocaba por debajo. El alumno/a elegía uno y ése era el tema a abordar. 2º. El maestro le formulaba al alumno/a cada una de las preguntas y éste/a las contestaba de manera natural. 3º. Finalmente, los roles se intercambiaban y era el alumno/a el que le preguntaba al maestro y éste respondía. Las temáticas y preguntas que trabajamos fueron las siguientes: Animals   1 what's your favourite animal ? 2 Do you have any pets ? 3 Describe a wild animal. Jobs    1 What would you like to be when your are older ?  2 What's your dad/mom occupation ? 3 What's your opinion about teach...

A mediados del tercer trimestre, hemos comenzado a crear nuestros discursos de graduación de manera individual. Al terminarlos, realizamos una selección entre los mejores, escogiendo una idea de uno, un párrafo de otro... Para crearlo hemos usado un tipo de "plantilla" que se compone de las siguientes fases:  1º- Una introducción que te haga querer seguir leyendo, que llame la atención. 2º- Un resumen sobre lo que sucedió a lo largo de los años en los que hemos estado en el colegio, desde la etapa de Infantil hasta el último curso de la Educación Primaria. 3º- Una conclusión / agradecimientos a todos los que nos rodearon a lo largo de nuestra etapa escolar. Este trabajo se realizó en clase de lengua, junto a  nuestro tutor, con su ayuda, la de los compañeros y la de los familiares. De esta manera logramos crear discursos muy creativos. Estos deberán albergar un contenido de calidad para que después, en el acto de graduación, llegue a todos los presentes: padr...

En el tercer trimestre nuestro profesor José Ángel nos propuso hacer este trabajo sobre los inventos. Lo llevamos a cabo en inglés y consistía en crear una línea del tiempo sobre uno de estos inventos: el teléfono, la radio, la televisión o el ordenador.  Lo podías realizar con "Timetoast", una aplicación donde puedes crear líneas del tiempo fácilmente o también se podía realizar en una cartulina tamaño folio, aunque, lo más interesante, residía en usar dicha aplicación puesto que el resultado iba a resultar más espectacular. Aquí tenéis un enlace para visitar Timetoast: https://www.timetoast.com Nuestro tutor nos propuso crear al menos 5 eventos, momentos claves en el desarrollo del invento elegido. De esta manera, el primer punto de nuestra línea del tiempo sería una mención a cómo vivía la gente antes de que se inventase el aparato. El último punto, por otra parte, podría resultar ser uno que indicase el uso que la población actual le da a dicho aparato. A...

En el segundo trimestre realizamos un trabajo titulado "Fuengirola Aumentada" trabajado en las desde las áreas de Cultura Digital e Inglés con nuestros profesores Don Isidro y Don José Ángel.  Para realizar este trabajo nuestro profesor creó un blog y nos hizo a cada uno autores para que  nosotros escribiéramos nuestras entradas de lugares y rincones emblemáticos de Fuengirola por su 175 aniversario.  Cada entrada constaba con lo siguiente: Una breve descripción sobre ese rincón, calle, monumento... luego un audio del mismo texto en Español y cuando tuvieramos todo eso escribirlo en Inglés para que nuestro tutor lo corrigiera para darle el visto bueno y subirlo al blog, después de tener todo eso nos lo teníam,os que preparar muy bien en Inglés con un buen acento parea grabar otro audio en Inglés del mismo texto. También teníamos pensado escribirlo en Francés ya que es otra lengua importante este año pero como no nos ha tocado Francés este año decidimos no escrib...